度娘说：一般老师是指道德高尚、知识广博、能文能武、能画能歌、多才多艺、聪明才智的百科全书式的好老师。 他们需要能胜任小学语文、数学、英语课程的教学，还必须精通音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两项技术技能。 但需要区别的是，一般教师并不是指一个教师要教授语文、数学、英语、音乐、美容等各个学科，而是将这些学科进行整合和教授，实现小学课程的科学整合。

要点： 1、具备小学语文、数学、英语课程教学能力，并精通音乐、舞蹈、美术、书法中任意两项技术技能。

2、普通教师并不是指教语文、数学、英语、音乐、美容，而是应该一起教这些科目。

那么小学的整体课程是怎样的呢？

小学普通科目：普通科目教师可以理解为百科全书式教师。 他们需要胜任小学语文、数学、英语等课程的教学任务，还必须精通音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两项技术技能。 但需要区别的是，一般教师并不是指一个教师要教授语文、数学、英语、音乐、美容等各个学科，而是将这些学科进行整合和教授，实现小学课程的科学整合。

学科属性可以随意切换，想学什么就学什么，不受学科限制。 取得小学普通教师资格证书后，可以根据自己的意愿选择任教的科目。

哇！ 这简直就是一位全能老师啊！ 有申请要求吗？

申请条件

申请原则上没有特殊要求，所有小学学历证书考生均可申请。

小学普通笔试测试科目1的综合素质和科目2的教育教学知识和能力。面试问题的科目各不相同，特别侧重于“语文、数学、外语、音乐、体育和美容”。 小学综合科目的试题选择较其他单科更广泛，要求综合能力更强。 小学各科考生答辩期间无需答辩。 他们可以选择体育、音乐、艺术中的一门科目进行现场才艺表演，并自带设备。 时间5分钟。

要求：能从音乐（舞蹈、歌唱）、体育（艺术、体操、武术）、美容（书法、简单绘画）等相应学科中段教材中选一项展示才艺，并满足教学的基本要求。

1. 音乐

1、舞蹈：

按照自己的节奏进行。

2、唱歌：

无伴奏合唱一首歌。

2. 运动

1.节奏练习：

在没有音乐伴奏的情况下完成一组组合动作； 考场内有2个花球可供选择使用。

2、体操：

考生完成一组动作； 考场内有2个小体操垫可供选择使用。

3. 武术：

进行一组五步拳击、青少年拳击或您选择的套路。

3.美术

1.书法（三选一）

①毛笔书法：定制内容

②硬笔书法：定制内容

③粉笔书法：定制内容

2.简单绘图：定制内容

因为小学的所有科目都那么棒！ 那么通过考试后你能成为什么样的老师呢？

目前看来，我国要实现“全科名师”的教学模式还存在一定的困难，所以现在的“小学全科名师”是为了未来储备资源。 但毫无疑问，普科教师凭借自己的“十八般武艺”，一定会成为教育系统中最受欢迎的教师之一。

有什么特殊要求吗？ 会不会超级难？

早在2015年，教育部《关于实施卓越教师培养计划的意见》就提出，着力培养一大批有理想信念、有道德情操、扎实知识、仁爱之师的好教师。 在美国小学教育体系中，普通科目教师占教师总数的60%。 它们结构正常，发展非常稳定。 这也为我们小学教育改革提供了启示。 目前，从全科教师培训来看，全科教师培训分为大综合型和小综合型两种。

“小综合”是指小学教师具备语文、数学、英语的教学能力。

“综合”包括语文、数学加“辅科”，“辅科”包括音乐、体育、美术等。

那么这种训练模式的可执行性强吗？

目前，国内一些学校已经尝试整合课程教学。 例如，清华附小尝试根据学生身心发展特点、课程的学科属性、学习模式、可迁移方法，将十几门国课整合为性格与社会五大领域。 。 、体育与健康、语言与人文、数学与技术、艺术与美学，为学生提供完整的教育情境。 此外，从2014年秋季学期开始，深圳多所小学开始试点低年级“班级化”教学制度。

在这种新的教学方法中，一到两名教师将负责全班教学。 语文与艺术一起学，边学音乐边认识数字，旨在克服“学科”的局限性，促进孩子的全面发展。 目前，深圳小学、深圳实验学校小学部等五所学校低年级共十多个班级开展了新学期“班级化”教学实验。

这种师资培养模式和学校教学模式也得到了一些专家的认可。 江西师范大学教育学院教授宋谦认为，未来的学校将是一个大家庭的模式，教师办公室应该与学生的教室、活动室在一起。 但一般老师授课后，一个班可能只有2到3个老师经常在一起。

这样，各科教师就能更好地了解学生，因材施教。 但这也意味着，由于没有其他教师作为平衡，不同素质的教师会带来不同的教学效果。 “所以我们要培养优秀教师成为各科教师。首先，教师要有高尚的师德，其次要有覆盖各科的能力。” 宋教授表示，在大多数实行小班教学的国家和地区，教师通常采取小组教学的形式。 而不是按科目教学。 但目前小学普通科教师专业培训还不完善，任务艰巨。 但毫无疑问，小学教师将是未来的一个趋势。

总结：

1、普通考生可以报考小学所有科目吗？

“全科教师”是指专门针对农村教学点培养的、能够承担多学科教学任务的教师。 就是定向招生、定向培养、定向就业。 有点像“免费师范生”培养模式，就是由指定院校负责招收这些学生，然后在校期间实行“两免一补”政策，即：学费免收住宿费，并提供一定数额的生活补贴。 普通科教师毕业后，应当在约定地区的农村教学点任职不少于6年。 因此，教师资格考试新增科目“普通小学科目”主要针对师范生这一群体，不建议普通考生报考。

2、考试时哪些科目可以报考“小学所有科目”教师资格证？

不会，一般教师备考都有明确且具体的科目要求。 并不是说有了小学所有科目的教师资格证就可以报考任何科目。 因此，你可以理解，“小学所有科目”与语文、数学等一样，只是一门科目，而不是“一刀切”的解决方案。 普通师范专业学生无需参加教师招聘考试，可直接到签约学校任职。 小编奉劝其他考生不要凑热闹。

“小学完整科目”就是上面总结的！ 小铁还是推荐大家：考个科目明确的教师资格证！

提前祝大家好运！ 一旦上岸！